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晏晓晴听了系主任的情况通报，急得在病房里团团转。这时，郭小虎醒了，他已经听到了电话的内容，他对晏晓晴说，
晓晴姐，你快回学校处理这件事儿吧！我这里不用担心，我能照顾好自己！
那好，小虎，我先回学校了，如果有事打电话给我，好吗？
郭小虎点头回应，并叮嘱她路上注意安全，别太着急，如果真的违反了校纪校规，那就先认错，之后可以寻找更好的方式，来冷静处理这件事。晏晓晴表示已经知道该怎么做了。
等她急匆匆地回到学校，只听说秦可柔被教导主任带到办公室去了。
你快去办公室吧！教导主任也叫你去呢！
同事林老师把她拉到一旁偷偷告诫她说，
晓晴姐，教导主任看起来特别的生气！你一定要沉住气！听说他是吃软不吃硬的那种人！
关老师也凑过来对她说，
晓晴啊，事情也不是特别严重，好好的和教导主任说一说，他应该不会算你们教学事故的！
苏家仁在一旁不吭声，其实他心里幸灾乐祸的，巴不得晏晓晴记个大过，受到批评。
晏晓晴谢过大伙儿的建议，默默的朝着教导主任的办公室走去。
此时此刻，秦可柔正坐在教导主任的办公室里，那个一脸严肃的男人正在言辞激烈的责骂她，
你们把学校的规矩忘哪儿了？弄假签名！万一出什么教学事故谁担责呢？
我们没忘学校的规矩！一直以来都遵守着！但是，学校的规矩需要改变！有些是不合理的，也不合乎人情！
你到说说看！哪些规矩不合理？哪些规矩不合乎人情？
比如说这个签名，就是一个典型不合理、也不合乎人情的规矩！您是教导主任，您是领导，您应该明白，任何规矩的制定，最终目的，都是让学校发展得越来越好，是吧？
是的！让教师在监考前进行签名，这是教务处考试科确认哪些老师到场了，哪些老师没到场的一种办法，有什么不合理？有什么不近人情？不以规矩，不成方圆，这难道不是为了学校发展得更好吗？我看你就是狡辩！为你不负责任的行为狡辩！
哈！尊敬的领导，我没到场吗？我没签名吗？我迟到了吗？我忘了监考了吗？我在规定的时间里，按照学校的签到规矩、监考规则等等，做好了我的本职工作，这有什么错？
问题你签的是别的老师的名字！你是帮别的老师监考！这叫弄虚作假！出了事，你俩谁担责？
我和晏老师私底下换监考，这是我们的不对！但是我们为什么会在私底下换监考？领导，你有没有想过这个问题？那是因为学校没有根据老师的某些特殊情况，制定出相关的规则来解决这些存在的问题，我们迫不得已才这样做的！
晏老师完全可以请假，走流程，由学校安排、替换老师！但是，你们为什么不这样做呢？为什么要私底下换监考呢？
领导，整个流程走完是需要时间的，至少两天的时间！如果老师有突发情况，怎么办？学校有处理这些情况的应急措施吗？据我了解，没有，没有！您让我们教师怎么办呢？
那你们也应该向学校提出意见和建议，帮助学校来完善这些措施条款……
这些措施条款的制定是需要一个周期的，快的话至少一个月吧，而我们这些突发事件迫在眉睫，必须立即解决！不能耽误！
那你们也不能坏了规矩！
规矩是人定的！是死的！而人是活的！如果这个世上只要规矩，不要人的话，那这个世界还有什么存在的必要呢？
这个世界要人，也要有规矩！没有规矩的人的世界，那不就乱套了吗？
规矩可以有，但是规矩也可以变通！变则通，通则久，有很多方法来解决这些问题的！为什么你要这样绝对呢？
我们不要扯远了！回到我们讨论的主题上来！我们现在在讨论的是，你们私下换监考、弄假签名的这件事儿！请你不要顾而言他！
在学校没有制定相应的规则，来处理教师的突发情况之前，我们私底下调换监考就是一件小事儿！完全可以用其他方法来解决的一件小事儿！请您不要钻牛角尖，非得拿这个说事儿！
那出了事儿，谁的责任？
谁监考，就是谁的责任！这么明确的一件事儿，您不明白吗？
秦可柔凶巴巴地盯住教导主任严治学，针锋相对的回应，
您一直在这里说，这是谁的责任？谁的责任！其实这说明了您怕担责任！您在逃避责任！
教导主任严治学气得说不出话来，他用手指头指着秦可柔，连声说道，
你这是狡辩！狡辩！
我只不过是在说一个道理！我们都想把监考的这件事情做好，那晏老师她有突发情况，我自告奋勇的帮她监考，这有什么错？如果出了事，我来承担责任！我会发现问题，分析问题，解决问题，尽力圆满地处理好这件事情！而你一心只想着这谁的责任！那问题能解决吗？解决不了！反而让矛盾加剧！您说您这是何苦呢？
教导主任严治学气的一屁股坐到椅子上，喘着粗气，
好！好！我倒要看看，你怎么处理这件事情的？你说清楚，我不追究你，如果你说的不明不白的，那就别怪我给你一个教学事故的处分！
秦可柔不服气了，她叫嚷着，
您这是以权压人！如果你要给我处分，我肯定是不服气的！凭什么？你是根据学校的哪条规则给我处分的呢？
那你说的清清楚楚，明明白白的，我为什么要给你处分呢？
好！规则和人情是相辅相成的，在以人为本的基础上讲规则，我没什么意见！但是一点儿也不念及人情来讲规则，这对学校的发展极为不利，谁想在一个冷冰冰的、都是教条的氛围当中学习、工作和生活呢？我们都是人！都是有思想感情的人！又不是工具！又不是规则的奴隶！
严治学怔怔地瞧着秦可柔，内心深处某个最柔软、最不可碰触的角落，被她的一番话触动了。在这个学校里，从来没有人这么和他激烈地辩论过，每一个回合，他都胜券在握，而这一次，他竟然哑口无言。
他沉默了一会儿，认真地思索着，的确，这是一件小事儿，不值得这样子大动肝火，其实轻描淡写的，也能处理好这件事儿。
好吧，这一次不对你们做处罚了！但下不为例。我们会尽快制定出相关的处理措施。如果以后有什么问题，或者你有什么好的建议和意见，希望你及时和我沟通。
秦可柔在心里说，哼！你要早这样想，那该多好！浪费了大家这么多的时间！你才明白这样的争论毫无意义啊？智障！
我们一起共同改进，尽量给彼此提供更好的感受和体验！好吧？
那是当然的！我们相互配合，互相帮助，把工作做好，促进学校更好的发展，这本身就是我们的义务和职责，一起努力吧！
秦可柔向他伸出了手，严治学看了她两眼，握住了她的手。
当晏晓晴来到办公室的门口时，秦可柔正关上门，走出来。
可柔姐，教导主任没难为你吧？
秦可柔似笑非笑的瞧着她，回了一句，
没事了，咱回宿舍再说！
说完，搂着晏晓晴就回宿舍去了。