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你们两个干嘛去了 上课不知道回来？
老师对不起
算了你们回去吧
谢谢老师
宋瑾辰谢谢老师
瑾轩你嘴怎么肿了？
上课呢别叭叭
没啥被蚊子咬了
宋瑾辰os:蚊子？
噢噢 原来是这样a~
陈易你给我站起来
上课回头说话是吧
爱说是吧
去后面站着说
哦...(我好委屈)
陈易走到宋瑾辰旁边时还小声说了句:“你就是蚊子啊”
宋瑾辰。。。
来我们继续上课
用作主语的从句叫做主语从句。
构成：关联词 简单句
引导主语从句的关联词有三类：
（1）从属连词that。如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。
（2）从属连词whether。如：Whether he’ll come here isn’t clear.他是否会来这里还不清楚。 （3）连接代词who，whom，whose，what，which，whoever，whatever，whichever 连接副词 where，when，how，why。如：What she did is not yet known.她干了什么尚不清楚。How this happened is not clear to anyone.这事怎样发生的，谁也不清楚。Whoever comes is welcome.不论谁来都欢迎。Wherever you are is my home ---- my only home.你所在的任何地方就是我的家----我唯一的家。
能听懂吗
可以
嗯嗯好
那来做一点小练习 做完就下课
我出去一下 小轩看好了
好的老师
全班一片沙沙声 没有人敢多说话 因为英语课代表......是宋瑾辰的弟弟
写完就交吧
宋兄
这题咋写 我不会
给给给 快抄
多谢
宋瑾辰轩轩这题咋写a
宋瑾辰我不会
。。。您还有不会的
你自己看着写
宋瑾辰os:对我这么冷漠 看来刚才亲的不够
宋瑾辰左顾右看了一下 确认没人看他们后，凑到宋瑾轩脖子边
宋瑾辰怎么对我这么冷漠a
说完就轻轻咬了下宋瑾轩的耳垂
门窗外孙怡然正看着这一切
。。。不是现在孩子都玩这么欢了
宋瑾轩眼红红的看着宋瑾辰 眼里还有一颗小露珠却没有留下来 让人好生心疼
你...
咳咳
老师做完的都交到这里了
哦好
孙怡然小声在宋瑾轩耳边说 下课来我办公室
宋瑾轩轻轻点了下头
写完就可以自习了
说完就判起了卷子
宋瑾辰小轩~(手放在了小轩的大腿上)
哥...别这样 还在上课
宋瑾辰那你下课抱我一下
好吧 你先把手放下
宋瑾辰嗯嗯
铃铃铃铃铃铃
办公室内
老师您找我
嗯...为什么迟到了
老师我......课间不小心嘴唇被蚊子咬了 去喷了点药
哦 解释一下为什么陈易的卷子答案和你一模一样 以陈易的水平是做不到的
这个...他可能暗自努力了？
一个星期就能把这题做全对？
呃...可能是这块学的比较好吧
那你再解释一下你耳朵上为什么红了一块
这个...低头的时候不小心磕着了
真的？
......应该是真的吧
我都看到了宋瑾辰咬的
我这有点药膏你抹一下吧
...谢谢老师
回去给我写份检讨
是
作业就写这卷子的错题吧顺便背下一课的单词
嗯 老师再见
叫宋瑾辰和陈易过来
哥 孙老师找你
宋瑾辰先抱抱我
。。。陈易 孙老师找你
啥事
不知道
行吧 那我去了
宋瑾辰掰过了宋瑾轩的头
宋瑾辰看我
啊？
宋瑾辰你答应的 抱我
先去找孙老师
宋瑾辰你抱我就找
。。。行吧
宋瑾辰刚碰到一秒宋瑾轩就没影了
宋瑾辰我很恐怖吗
是的
办公室内
你这几道题做的挺好啊
是嘛 谢谢老师夸奖
怎么做这么好呢 能全对
别自恋了
把这题给我讲一下
啊嘞？鲁迅曾经说过 不会就选c
滚 给我写份一千字的检讨
你走吧
。。。(呜呜呜老师你欺负人)
宋瑾辰老师您找我
让你们写题的时候你都干嘛了
宋瑾辰嗯...写题 欺负轩轩
？
上课做这种事是吧 还在我的课
你想这样我没法说什么 但是你欺负的是我课代表
宋瑾辰老师...我知道错了 下次不会在您的课上欺负他
啊嚏
其他老师:在我课上吗？
。。。你走吧 检讨不用我说了吧
宋瑾辰老师再见
......
我跟你说啊 你们班这个宋瑾辰真是太不像话了
他咋了
在我课上他咬宋瑾轩的耳朵
卧槽 这么刺激 ...
咳咳...这事是有点严重
孙老师觉得应该怎么处理呢
再有下次就找一下家长吧
行