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看完《教室规则》后，我总结出了三点。
我…
好吧，不开玩笑了。
关于规则怪谈，在学校的任务应该是找出并消灭规则怪谈的boss。
而老甘表示boss是鬼魂之类的东西。
我看来有必要用手机上网查一下了。
我现在当务之急是找到更多的纸条。
这么想着，下课铃声便又响了起来。
甘小林，你来我办公室一趟。
什…什么…
难道是触发了什么规则惩罚？
我开始回忆起数学课上所发生的事。
我难道我与老师顶嘴了？
我或者是说，老师让我解决以后把我当成了“好学生”？
我还是因为之后我干了与课堂无关的事？
我大脑飞速运转着…
快点来我办公室哈！
田老师露出溺爱般的笑，这让我有些受不。
我好！
看来她把我当成“好学生”了。
而我原本下课找纸条的计划只能暂时被搁置了。
我跟着田老师来到他的办公室。
你不错，挺聪明的，不要让我发现了！
我什么意思啊？
好啦，先回去吧。
哦，对了。我这有包吃的，给你吧。
说着，田老师便将办公桌上的一包零食递到我手上。
快回教室吧！
我好！
我不紧不慢的走出办公室的门外，却意外在门边发现了一张小纸条。
我不仅不慢的将小纸条揣进兜里，还不忘回头看了一眼田老师。
她正对着我微笑着。
我也只能笑着回应着，慌忙的走到教室。
我她的那句“不要让我发现了”是什么意思？
我在教室的座位上思考着。
我是因为为规则的原因，她必须执行规则，后又却将我当成“好学生”。
我这句话的作用，是为了提醒我做那些事时不要被老师发现？
将我的所有推测记录在记事本上后，我又将在办公室门边捡到的小纸条拿出来看了下。
我《教师守则》？
我老甘，出来一下。
？？？
我可以给我一点挂吗？
啊这…
我你连镇魂塔都给我了，再给我一点技能配个套也行呀。
你又会画符啥的，我不知道给你啥呀？
我要不你给我一本炼气的书？
不是都跟你说了吗？
如今三界封闭，这个世界的人慢慢接受了《无神论》与《唯物主义》。
你应当知道，神魔大战的结束，代表着无神论时代的开启。
所以这个世界不修仙，灵气稀薄，就算给你说你你也用不了。
我那你给我精神上的帮助吧？
比如？
我1.提高精神力，因为“它”的阴气重。这个可以在面对“它”的时候不让精神崩溃。
我2.提高记忆力，因为规则怪谈规则比较多，需要良好的记忆力用来推理。
我3.增加精神攻击，面对“它”时，可以用除肉体和法术之外，使用精神攻击。
这些？
我不行吗？
好，都依你。
不过你要记住一件事。
我什么？
那就是，这世间都有因果，如果你在某个历史节点改变了所要发生的事，后面就会产生连锁反应。
这里面的水太深，我怕你把持不住。
我问题不大。
行吧，谁有特么弱！
我谁有特么弱！
（国庆特供）
作者：祝大家国庆快乐！