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又在询问了四五个路人之后，冬丰终于找到了教室的位置。
此时已经是8点10分，但教室内仍有不少的空位，不过桌椅什么的都大底已经被先来者在老师的指挥下安好放好，这也很好的凸显出了教室的大小，现在桌椅已经备齐，但是在后排仍然空出了很大一片位置
这个班级座椅的布局也很特殊，是以“9×6”的方式排列的：把原本的54张桌椅分成了三个大组，这和冬丰印象中的“8×6”还是有些不同的，但不同就不同吧，管他干蛋。
在打量一番后，冬丰从后门走进教室，这时，最后几个人被安置在走廊的桌椅已经被安顿到教室内。
而冬丰并没有管他身旁那一团乱麻，因为他注意到了一个熟悉的背影——南宫。
你干嘛，哈哈哟？
此时的南宫，正和他座位旁的一个女生闲聊着什么，两人有说有笑，像是以前就是老相识，当然也很有可能是南宫被动叨叨遇到同类了。。。
喂！死不要脸的！
冬丰向南宫的方向嚷了句，话落，又朝前门撇了几眼，此时，刚刚在教室里指挥搬桌子的老师正在前门外，跟个一看就是领导的人商量着些什么。
诶，好巧诶！
你也在这个班？
被冬丰打断和一旁女生话题的南宫本有些恼，但转过头来发现是个熟面孔，也就堆起笑脸来。
他指了指他身后的一个空座（他旁边没位置了）
这儿有位子，以后唠嗑也方便点。
此时的冬丰仍然努力板着脸，维持着形象，仅仅只是白了他一眼，嘟囔了几句，便径直向那个位置走去。
我们才认识几天啊。。。
没个正型。。。
此时，冬丰已经落座。而他的两旁都已经有了人。
刚才前面提到过的，这个教室大致被分成了三大组，换句话说，每组一行有三个人，而冬丰现在所处的位置，就是在最中间那组的最后面一排的最中间一位。。。
落座之后，冬丰开始打量周围的陌生面孔，现在大多数人还都带着口罩，就是有什么熟人也不怎么好辨认，所以冬丰一时间也没脱口而出，什么老同学的名字来。
但他对此并不在意：就那帮逗比，我能抄他们作业还是怎么着？
就在冬丰正忙着观察周围情况的时候，那位指挥搬桌椅凳子的老教师，已经结束了他与领导的交流，回到了教室内部。
他首先是清了清嗓子，教室也便安静下来。
各位同学们好啊，我姓博，你们可以叫我博教，很荣幸当上这个19班的班主任。。。
声音里带着一股方言味，就是那种长辈想说普通话，但是方言硬是改不过来的感觉，这也让冬丰感到了一股莫名的亲和感觉。
之后便是很长一段时间的自我介绍和对学校现状的阐述。。。大概就是讲二附怎么怎么好，以至于好到连本部都放不下人了。。。以及。。。点名。。。
而在点名的过程中，冬丰惊讶的发现：这个班上没有一个他在小学里的熟面孔，倒是TM有个在补习班的。。。
某种意义上，冬丰很幸运。。。
冬丰对这种东西兴趣不大，也便偏过头去。
我是分割线——————————————————————————
大概讲了有个半个钟头，博教低头看了看表：
好了，指定的时间也到了，也就请各位同学跟我到楼下去领书，每个人个拎一份搬上来，有的没绑绳子的容易散，要小心。。。
之后的一路，终究是因为所有人还没有混熟，这个新生的班级还算安静。
可来到搬书的指定地点，冬丰的眼角又抖了一下。
毫不含糊的说，眼前这十几堆教科书、练习本、补充习题，要是卖废纸的话，说不定能卖个几百块。。。。