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夜深人静的时候，晏晓晴一个人躺在床上，她睁着眼睛睡不着。这一个学期的各种事一件一件地浮现在她的脑海里。
开学时，她才来到这个学校，什么规则都不太清楚，也没有人告诉她要做些什么，她就找了学校的情况介绍来看，自己理解，不懂的地方，在教师休息室见着老师就问。
同事苏家仁晏老师，你怎么能见着谁就问呢？你没发现别人都说的是客套话吗？你要了解真实情况，可以问我呀！……
同事苏家仁对她异常地热心。一开始她没发现这位同事的居心叵测，还感觉他对人蛮好的。日子久了，她逐渐明白了那个苏老师的三观有问题。
比如他会把一件简单的事情描述得很复杂。
同事苏家仁晓晴老师，你班上的同学投诉你了！
啊？为什么投诉我呀？
同事苏家仁说你讲课有问题！没有三声！
什么三声?
同事苏家仁笑声、掌声、欢呼声！
我的课有这三声的啊！有些时候，学生听着课，听到感兴趣的时候，也会笑和鼓掌，偶尔有欢呼声，比如让学生表演个什么节目之类的……
同事苏家仁那不行！整堂课都必须有三声！
我又不是演戏、讲相声，怎么可能一堂课从头到尾都是笑声、掌声和欢呼声呢？
同事苏家仁那不管！让你有三声，你就得有三声！
太武断了吧？一堂课讲得成功与否，主要是看运用什么样的适当的教学方法，去讲解以教材为基础的教学内容，科学、规范地去实现既定的教学目标，产生良好的教学效果。在教学实践过程中，三声只是一些教学手段，根据具体情况来进行处理，这样才符合教学规律吧？
苏家仁一听，生气了，他阴沉着脸，厉声说道，
同事苏家仁这是学校的规矩！你得遵守，知道吗？
这规矩是不是有点问题？
同事苏家仁你管它有没有问题，领导让你做什么，你就做什么好了！
他见晏晓晴皱着眉头，一副不知所措的样子，便凑近她，改变了态度，斜睨着她，似笑非笑地说，
同事苏家仁晓晴呐，要想知道学校更多的情况，你问我就行了！我可知道学校好多你在本子上见不到的事儿！不过……嘿嘿嘿……
晏晓晴忽然很讨厌他，她敷洐了两句，赶紧离开了。
苏家仁瞪着眼睛瞧着她的背影，啐了一口，低声骂道，
同事苏家仁哼！装什么清高？那就让你这丫头多吃点儿苦头吧！等到你明白点事理之后，自然会来巴结我！哼！
他这话，晏晓晴没听到，这德性，她也有些感觉到了，这样的人，最好还是离远点，躲开点，少和他打交道。
苏家仁就这德性，制造问题，激化矛盾，搬弄是非，吹捧领导，诸种作为倒是一把好手，你让他真正地来做点实事，设身处地为学生着想，或是与其他老师真诚相待，互尊互助，他却成了一只老狐狸，滑头的很，只顾着他自己的利益，全然不顾别人会怎样。
最可恨的是，他凭借了自己的一点小聪明，到处去吓唬人，尤其是刚来不久的年轻女老师，其实就是想去占别人的便宜。
晏晓晴不搭理他之后，他就变得做什么都要针对她，说不定在背后告了她多少黑状，她也懒得跟这种人计较，大家井水不犯河水就好。
有时候，舍友秦可柔就劝导她说，
舍友秦可柔晓晴，对于这种人，你没必要和他客气！他要惹你，你就回敬他！给他点颜色看看！看他以后还敢不敢欺负人？
我懒得跟他一般见识！俗话说得好，阎王好见，小鬼难缠，对于这样的小人，不跟他往来就行了！没有必要和他针锋相对！
舍友秦可柔你呀！就是太善良，太天真了！要是我，肯定不给他好脸色看！
那不是同一个教研室的吗？多少给留点面子吧！
舍友秦可柔好吧，那你自己处理吧！
晏晓晴回忆着这些事儿，有些困了，不一会儿就睡着了。