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读小学的时候总是盼着春天的到来。春天意味着可以和大自然有更亲密更频繁的接触。柳条上的嫩芽在微醉的春风中渐渐苏醒，在远望中像是披上了绿色的长发。田野里到处是青青的刚生长出来的草，新鲜而充满生机。而一年四季都站立在那里的山在春天焕发容颜。鸟儿的鸣叫唤醒了沉睡中的乡村。空气中充满了植物生长和清新的气息。……一切都是那么美好。
都说春天是一个播种的季节，“一年之计在于春”我想最明显的可以在乡村中看见。农民们忙碌起来了，大地也在此刻解冻苏醒。而随着春天渐渐向夏天走去的时候，乡村的山上到处可见开放得很灿烂的映山红。小时候的我还跟着邻居家的女孩一起吃过映山红，甜丝丝的。春天的确是一个让山里的孩子可以更好的在山的怀抱里玩耍的季节。在田野里赤脚走走，剪剪马兰头(一种野菜)也会让城里人羡慕死！
春天的到来意味着我又可以展示自己的一个强项——虽然我是一个男孩子，采茶却比女的还快！
读小学的时候，学校规定每个学生必须以采茶的形式为学校交50块钱，那是必须完成的任务，完不成的学生要交钱。而完成任务以后多出来的钱才能归自己所有。当时的我们对学校的这种做法一点想法也没有，小时候总认为学校无论让我们做什么都是对的，有道理的，老师都是为了学生好。不仅如此，我是一个忠实的拥护者，实行者。
采茶时间一般持续两个星期左右。只要天不下雨，我们学生在本应该上课的时间里一整天一整天地去为学校挣钱。每个人都那么积极，他们甚至比上学的时候起得更早。一到学校，蒸好中饭就往茶山上跑。小学时的学校后面就是很广阔的茶山。不用老师下命令，一定会是这样的结果。
而我，一个男孩子。几乎每次采茶结束的时候称分量，都可以超过那些女生，稳稳地拿到班级第一。我承认我是一个虚荣的孩子，喜欢被别人说，“鸿，今天又是你采的最多啊”。其他同学也和我一样积极，有很多采茶很厉害的女生每次都会特意来问我的数量，然后我也会问她们，相互叫劲。在茶山上碰到她们的时候，她们也会来看我采了多少了。那时我们都是用塑料袋装茶叶。等到茶叶大点的时候，我们一般会带好几个袋子。一个袋子装满了，就会放到老师那里。她们女生观察到我只有一只袋子里的那些茶叶，就会笑着说：鸿，你是不是还有好几袋茶叶在老师那里！如果我否定，她们会说：哼，鬼才相信呢！
对农村孩子来说，采茶意味着不用上课，意味着可以整天无拘无束地玩。有些调皮的男生在茶山上调皮捣蛋，何曾采茶呢。
那时我不知道：学校的这种行为完全是一种单纯的利己。说难听点，就是在剥削学生。因为没有什么部门规定学生必须为学校义务劳动，而且还是采茶这样跟学校一点都没有关系的。没有规定说学生要为学校挣钱，而且持续那么长时间。可是学校的这种行为竟然可以像保持优良传统一样保持下来。没有家长去告学校，甚至没有家长去反对学校。
那时的我们就像是文化大革命中的人们，或者是知青上山下乡，也挥洒了过多的并不恰当的热情，还有一种愚昧的疯狂。
在学校一天的采茶活动结束后，我和方强还会一起到私人茶山上，为自己挣钱。(采茶还采上瘾了！)在拿到辛苦得来的几块钱后，我们买一瓶汽水，一起边喝边聊，高高兴兴地回家。回到家天已经黑了，爸妈问我为什么这么迟回来，我会掏出挣来的那几块钱，给他们看，并高兴而骄傲的说：这是我采茶挣到的。第2天我和方强还会去。
学校在采茶结束的时候会开一个全校的总结大会。校长在会上特别表扬那些学习成绩很好同时采茶又很厉害的学生。我也在会上得到表扬，而且还沾沾自喜。