老师你好美-第292章 太多的问题
軟小二
1 年前

郭小虎抱着晏晓晴走着,仿佛变了个人似的。晏晓晴心里急得不行,这种情况下,她该怎么办?她一路望望郭小虎,又瞅瞅眼前的景物,村庄应该还是那个游览了好些遍的村庄,因为目之所及的房屋建筑、树木草丛、青石小路……一切都似曾相识,郭小虎还是那副酷酷的样子,眉宇间英气十足,只不过脸色比以前黝黑,唇边少了一丝温柔多情的笑容,脸庞多了几分成熟和沧桑。

她心里纳闷,头脑中飞速转动,想着各种问题。

郭小虎有很大变化,突出体现在他的认知情况上,他竟然听不懂老师的这个称谓?是他故意的吗?看样子又不像!还有他说的那番话,听起来就像田间地头辛勤劳作的农民口吻,难道他现在变成了这个村庄的村民?从小生在这里,长在这里?甚至在这里娶妻生子?

听他的前言后语,自己也是这个村庄的村民,他们两人不再是老师和学生的关系,而是未婚夫妇的关系?还有这个村庄的村民不都是聋哑人吗?怎么可以说话了?

那个疯狂的老人呢?怎么就没见他的踪影?他不是说这一切都是他的计划吗?他的计划是什么?他为什么要这样做?他到底想要从自己和郭小虎身上得到什么?

郭小虎一直背在身上的背包哪儿去了?那里面可是有他家的传家宝——那本古籍《甘石星经》,还有他画的那些星空分布图和村庄建筑的平面构造图,他俩讨论了很久的一些记录……那些可都是逃离这个错乱时空的可以依据的资料。晏晓晴始终认为那样才比较科学、合理,符合现代人的认知规律和思维模式。

晏晓晴又想起了自己和郭小虎的父母、家人、兄弟、闺蜜等,不知道他们现在怎么样了?肯定为他俩的安危担惊受怕得不得了!唉,快要过年了,她头脑里还想着,这个寒假打算好好整理总结的教学科研资料又泡汤了!下个学期怎么进行教学啊?唉,只有等着赶紧把碰到的这些突发事件结束了,把眼前的这些问题解决了,才能回到熟悉的现实生活中去,才能过上正常的生活。

还有,自己在这里到底得了什么病?怎么突然会手脚瘫软,使不上力呀?看样子还会一下子昏厥过去,人事不省,倒地不起。

她的头脑里突然冒出一个让人崩溃的想法,这个村子的村长不会是那个心狠手辣的恶人吧?她被自己这样的可怕想法吓了一跳。不行不行,得想办法先了解一下各种情况。她抬眼瞅了瞅郭小虎,目前了解情况的最佳人选不就是他吗?先问问他,弄清楚他是不是跟自己一伙儿的?

想着想着,晏晓晴忽然看到路旁一块比较平坦的大石头,她急中生智对郭小虎叫道,

小虎,小虎,我现在好些了,我想在那里坐一会儿!

她说完话,下意识地举起双臂,挂在了郭小虎的脖颈上,试探性的撒娇。他低头看了看她,眼里突然涌现出一丝柔情,默默地同意了。

郭小虎心里很纳闷,也很诧异,更有一些惊喜。村子里这个病歪歪的女孩子,平时都是一副冷漠孤独的样子,遇上村民也不会打招呼,聊家常,一个人独来独往、我行我素的。就算二人定了亲,她见他也像见了洪水猛兽一样,远远地就躲开了,如果走近了,实在躲不开,就会垂着眼,猫着腰,像个泥鳅似的从他身旁滑过去,根本不搭理他。现在可倒好,趁着她发病摔倒的时机,他终于能抱一抱她。原本以为她还是那种不理不睬的态度,谁知道她还主动向自己温柔撒娇,他心里的怜爱一下子决堤了,喷涌出来。