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果然，在教职工大会上，负责学校整个教学工作的副校长陈国英当场宣布，这个学期期末将要实行对所有教职员工进行ABC排位测评，正式施行末位淘汰制。
校策一宣布，礼堂中的教师们一片哗然，台下象炸开了锅，老师七嘴八舌，议论纷纷，场面一度热闹得如同农贸市场。大家你说一句，我讲一句，讨论起来。
会议主持人大声让教职员工安静，都没人听他的。这个校策颁布得实在太突然了，教职员们一下子接受不了，各种各样的想法和意见冒了出来。
晏晓晴和秦可柔坐在靠后的一排座位上，她俩互相交换了一下眼神，没吭声，无可奈何地瞧着这比较混乱的场面。
陈国英从会议主持人手中一把拿过麦克风，提高嗓音叫道，
各位老师，各位老师，请听我说！
副校长发话了，大家这才逐渐安静下来，带着各种表情、各种心理一起瞧向主席台上的她。
陈国英清了清嗓子，大声说道，
学校非常理解和体谅各位老师的心情，大家心里肯定有很多疑问，为什么学校要突然颁布这样一个校策，而且立马施行？为什么这个学期开学不说，学期末了才说？为什么要实行末位淘汰？等等一系列的问题，……
台下有老师听到这里，忍不住高声喊道，
是啊，是啊，请学校解释一下！为什么要这么做？
这一下云集影从，好几个性子急的老师也跟着附和、叫嚷。
请听我说！请听我把话讲完！
陈国英皱着眉头，叫道。
之所以出台这样的校策，是因为这关系到学院的进一步发展壮大！……
学校既然要发展壮大，为什么还要末位淘汰？那不是应该在原有教职员工的基础上，招兵买马，招聘更多更优秀的新老师吗？
台下一个身材高大魁梧的男老师不由自主地站起来反驳，下面一阵热烈的鼓掌声。
陈国英的脸一阵红一阵白的，她阴沉了一下脸，又转为笑脸，对着台下的老师们说道，
各位教职员工，大家稍安勿躁，听我把校策一项一项传达给大家，有什么问题，会议之后预留半个小时，咱们会进行分组讨论，搜集、汇总大家的意见和建议，学校再认真研讨商议，争取给大家一个合理的解释，得到大部分教职员工的认同！
她顿了顿，继续说，
大家放心，这只是一个意见征求稿，还没有正式颁行，要让所有教职员工讨论的嘛！老师们就不要先入为主，主观臆想了，好吧？
台下的老师们一听，她说得也有道理，不免一个个都安静下来，陷入了沉思。
接着，陈国英就开始一项一项地念起了礼堂大屏幕上的ppt电子文件。
这么多的条款，陈国英足足念了两个小时。她才开始念的时候，下面的老师还发出细微的讲话讨论声，她也不管了，只要声音不大过她的，她就拿着麦提高音量吼。
渐渐地，老师们不搭话了，他们一边听着一边做着自己的事儿，有忙着在手提电脑上备课的，有拿着笔记本记录的，有耳朵里塞着耳麦听着什么的，还有累极了昏睡过去的，更多的是低着头、拿着手机在刷着什么的……
礼堂里陷入了某种异常的安静，只剩下副校长陈国英在台上声嘶力竭地宣读着那一条条ABC测评的标准和规矩。
陈国英一边念着一边用余光观察着台下老师的一举一动。寻思着，心里忍不住骂了起来，
（哼！看看你们这些样子！是老师的样子吗？一点儿也不负责任！你在讲台上使劲讲课的时候，你那些学生听进去了吗？还不是象现在一样，在下面做着自己的事情，打游戏的，刷视频的，睡觉的……）
（所以学校要改革，就要从你们这些教师入手，实行ABC末位淘汰，把那些差劲的老师清理出咱学校的教师队伍，重新招聘一批有作为、有能力的新老师，纳入新鲜的血液，让学校焕发生机！哼！瞧着吧，那些没有价值的老师，很快，你们的好日子就到头了！想继续混下去？没门！）