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恋恋小金门I 第五章
“家”对一个有家庭的人而言，理应是最后的避风港，能感受到温暖的地方。以我而言，虽然只是在学校旁边租了一间小小的斗室(比我原来的家的书房还小的地方)，在这个天气渐渐变得寒气逼人的季节里，下了班，我还是想回我的“家”。虽然去过的学生都说我家很小也很乱，但是还是一个家。
我的学生小金门，今年十六岁，他在台湾没有家。
因为台湾到金门的飞机票价相当昂贵，光是高雄飞金门一趟，学生票打了八折都还要一千四百四十元，所以小金门只能在每个学期结束后才能回金门的家。班上其他学生大部份都住在附近的县市，所以大部份的人每天都可以回家，就算是住远一点，彰化、云林，这些住宿生每个星期五下午后也都能回家和家人享天伦，唯独小金门，只能回到住在高雄四维路的伯伯家，每次一想到这里就令我心疼。对于这样一个十六岁稚气未脱的小男生，飘洋过海来台湾念书，本来就是生命中不能承受之重，每半年才能回一次家，更是无可避免的无奈!
知道小金门想家是从什么时候开始呢?记忆中是和他同寝室的小吕告诉我的。小吕也是我班上的学生，生长于单亲家庭，比同年纪的孩子更早熟，更懂体贴，更包容，当然也多少失去了一点赤子之心。(人似乎有得必有失，这似乎是千古不移的定律。)据小吕所言，小金门刚来学校的那几天，水土不服的现象非常明显，不但每天浑身酸痛，而且一天到晚抱 着棉被想哭。也许是我第一次当老师的缘故，所以一直没发现这孩子有这种症状，平时看他笑口常开，再加上班上其他同学浮上台面的问题一个接一个让我应接不暇，(打架、自杀、失恋、同性恋等)小金门这个隐而未显的问题被忽略，确实是我的疏失。
现在回想起来，其实有更多的症兆可寻。
班上每周一、周三的七、八节分别是他们的空堂和社团活动时间，在其他人放学之后，小金都会到办公室来找我，向我借电脑上网玩他的“石器时代”网路游戏。当时我只认为他是个沈迷在电动玩具中无法自拔的孩子罢了，因为他一玩都可以玩到忘了吃饭。
在学校五点下班后的老师办公室里，常常可以看到我改我的周记、准备我的上课进度，他玩他的网路游戏“石器石代”。几次之后，我看他有一边打电动一边自言自语的习惯，而且颇为乐在其中，在工作之余，我开始会慢慢地欣赏他打石器，也开始问一些入门者该问的问题。而为我解答正是他乐此不疲的工作，于是，五点下班后的老师办公室里，常常可以看到他一边打石器一边解说，而我很努力地用心在学，师生关系可以颠倒来用还真是不错，韩愈的“师说”一文中有言：“学学半”(教人者益己学之半)大概也是有这个意思。后来我才慢慢发现，小金门之所以一下课就往我办公室跑，是因为他没有地方去，就连星期六曰也没有家可回，一想到这里我就觉得心很疼!
印象最深的一次，是我在小金门寝室和他们几个学生聊天，当时小金门坐在他的床上(学生宿舍四人一间，两张上下铺的单人床)，双手抱着他的棉被，而我坐在他对面小吕的床上，当时聊得很开心!突然不知道聊到什么话题，只记得和船有关。小金门突然冒出一句话：“我好想躲在货柜船里偷渡回金门!”说完低下头，把头埋在他的棉被里，我突然难过得不知道该说什么，当时我就暗暗下了决定，我要给小金门一个家!